Op ’t holthuus wordt op verschillende manieren veel aandacht gegeven aan zorg. Dit is uitgewerkt in een zorgplan. Ons zorgplan ligt ter inzage bij de Intern Begeleider en de directie. Enkele belangrijke items wiilen we hier kort toelichten.

De Intern Begeleider is verantwoordelijk voor alle zorg die verleend wordt op school.
Soms is het noodzakelijk dat een leerling binnen of buiten de groep (individueel of in een groepje) extra ondersteuning krijgt van de Remedial Teacher. De rugzakcoördinator begeleidt de rugzakleerlingen (leerlingen met een persoonsgebonden budget) en hun ouders.

Om de kinderen goed te volgen in hun ontwikkeling en ze de juiste zorg te verlenen vinden er regelmatig verschillende besprekingen plaats. Zo zijn er kindbesprekingen, groepsbesprekingen en consultatiegesprekken met de Intern Begeleider.
In deze besprekingen worden tips en adviezen uitgewisseld en besloten welke acties er ondernomen moeten worden voor een bepaalde leerling. Dit alles wordt gedocumenteerd en vastgelegd in een leerlingdossier.

Per leerjaar hanteren wij richtlijnen die we relateren aan onze methode-gebonden toetsen en de landelijk genormeerde Cito-toetsen. Samen met onze bevindingen op sociaal-emotioneel gebied en werkhoudingaspecten, geven zij ons een indruk van de ontwikkeling van een leerling. Individuele vorderingen worden vastgelegd in ons digitaal leerlingvolgsysteem.
Het kan zijn dat het voor de leerling beter is het leerjaar nog een keer te volgen. In dat geval stemmen we uitgebreid af met de ouders en stellen een plan van aanpak op.
Soms ontwikkelt een kind zich zo snel, dat het wenselijk is te versnellen. Ook dan vindt afstemming plaats met ouders wat wenselijk is voor het kind.
Daarnaast blijkt, dat door de meerdere leeftijden in onze groepen, er meer mogelijkheden zijn om de leerling binnen zijn groep te begeleiden.
Ook kan er sprake zijn van hoog (meer) begaafdheid. Dit is een van onze speerpunten. Door middel van scholing, extra materialen en een andere aanpak zijn we steeds beter in staat ook deze kinderen adequaat te helpen.

Op ’t Holthuus krijgen de kinderen op twee momenten een rapport mee naar huis.
Voordat het rapport mee naar huis gaat vindt er een gesprekje plaats tussen leerling en leerkracht. We hebben een extra gespreksmoment gepland rond de herfstvakantie. Dit om ouders in de periode tussen augustus en januari op de hoogte te houden van bepaalde ontwikkelingen.